توانمندی‌های من

توضیحات

یک داستان اجتماعی درباره‌ی شناخت توانمندی‌ها و چیزهایی که می‌توانم انجام دهم

گاهی کودکان بیشتر متوجه کارهایی می‌شوند که برایشان سخت است و توانمندی‌های خود را کمتر می‌بینند. شناخت توانمندی‌ها زمانی معنادارتر می‌شود که به‌جای برچسب‌های کلی، به کارها و رفتارهای قابل‌مشاهدهٔ کودک توجه کنیم.

در بوکلت «توانمندی‌های من» کودک با نمونه‌های ملموسی مانند توجه به جزئیات، پیداکردن ایده‌های تازه، کمک‌کردن به دیگران، دوباره تلاش‌کردن و کمک‌خواستن آشنا می‌شود.

کودک یاد می‌گیرد که همهٔ افراد توانمندی‌های یکسانی ندارند و لازم نیست در همهٔ کارها بهترین باشد. همچنین نیاز به تمرین یا کمک به معنای ناتوان‌بودن نیست و بعضی توانمندی‌ها می‌توانند با تمرین و تجربه رشد کنند.

تمرین‌های بوکلت به کودک فرصت می‌دهند توانمندی‌های خودش را پیدا کند و آن‌ها را در سه گروه «خودم انجام می‌دهم»، «تمرین می‌کنم» و «با کمک انجام می‌دهم» قرار دهد؛ بنابراین تمرکز فقط روی کارهایی نیست که کودک کاملاً مستقل انجام می‌دهد.

کودک چه مهارت‌هایی را تمرین می‌کند؟
شناخت توانمندی‌های خودش
توجه به کارها و رفتارهایی که خوب انجام می‌دهد
شناخت تفاوت توانمندی‌های افراد
درک اینکه لازم نیست در همهٔ کارها بهترین باشد
توجه به «دوباره تلاش‌کردن» به‌عنوان یک توانمندی
شناخت «کمک‌خواستن» به‌عنوان یک مهارت
تشخیص کارهایی که مستقل یا با کمک انجام می‌دهد
شناخت کارهایی که هنوز در حال تمرین آن‌هاست
توجه به رشد توانمندی‌ها با تمرین و تجربه

مناسب برای

والدین، مربیان و درمانگرانی که می‌خواهند به کودک کمک کنند توانمندی‌های خودش را به‌شکلی عینی و واقع‌بینانه بشناسد و در کنار نقاط قوت، تمرین‌کردن و کمک‌گرفتن را نیز بخشی طبیعی از یادگیری بداند.