موقعیت‌های ایمن و ناایمن

توضیحات

یک داستان اجتماعی درباره‌ی شناخت موقعیت‌های ایمن و ناایمن

یمنی همیشه به معنی تقسیم‌کردن محیط به «چیزهای ایمن» و «چیزهای خطرناک» نیست. بسیاری از موقعیت‌ها بسته به شرایط و نحوهٔ رفتار کودک می‌توانند ایمن‌تر یا خطرناک‌تر شوند.

در بوکلت «موقعیت‌های ایمن و ناایمن» کودک به‌صورت تصویری و مرحله‌به‌مرحله تمرین می‌کند پیش از انجام یک کار به اطراف خود نگاه کند، خطرهای احتمالی را تشخیص دهد و انتخاب ایمن‌تری انجام دهد.

کودک با موقعیت‌های ملموسی مثل بازی نزدیک خیابان، عبور از خیابان، راه‌رفتن کنار استخر، وسایل داغ، وسایل تیز، علامت‌های هشدار و زمین خیس روبه‌رو می‌شود و دربارهٔ رفتار ایمن‌تر در هر موقعیت فکر و تمرین می‌کند.

نکتهٔ مهم این بوکلت این است که هدف، ترساندن کودک یا گرفتن پاسخ‌های حفظ‌شده نیست؛ هدف این است که کودک بتواند خطر را ببیند و بداند بعد از دیدن آن چه کاری انجام دهد.

کودک چه مهارت‌هایی را تمرین می‌کند؟

توجه به محیط پیش از انجام یک کار

شناسایی چیزهایی که ممکن است خطرناک باشند

مکث‌کردن پیش از نزدیک‌شدن یا دست‌زدن

فاصله‌گرفتن از خطر

انتخاب رفتار ایمن‌تر

توجه به علامت‌های هشدار

کمک‌خواستن از یک بزرگسال مورداعتماد

شناخت احساس خود هنگام مواجهه با خطر

استفاده از مهارت ایمنی در خانه، مدرسه و محیط بیرون

مناسب برای

والدین، مربیان و درمانگرانی که می‌خواهند مهارت‌های تشخیص خطرهای محیطی، انتخاب رفتار ایمن‌تر و کمک‌خواهی را به‌صورت عینی، تصویری و عملی با کودک تمرین کنند.