وقتی بازی خراب می‌شود

توضیحات

یک داستان اجتماعی درباره‌ی کنار آمدن با اتفاق ناخواسته

گاهی وسط بازی اتفاقی ناخواسته می‌افتد: برج خراب می‌شود، پازل به‌هم می‌ریزد، مسیر قطار خراب می‌شود یا چیزی که کودک ساخته از بین می‌رود. چنین اتفاق‌هایی ممکن است با ناراحتی، عصبانیت یا واکنش‌های عجولانه همراه شوند.

در بوکلت «وقتی بازی خراب می‌شود» کودک یک مسیر مشخص را تمرین می‌کند: ابتدا احساسش را می‌شناسد، قبل از واکنش مکث می‌کند و راهی برای آرام‌ترشدن پیدا می‌کند. بعد از آرام‌شدن، به‌جای ماندن روی اتفاقی که افتاده، فکر می‌کند «حالا چه کاری می‌توانم انجام بدهم؟»

سپس کودک با چند انتخاب مختلف برای ادامه آشنا می‌شود؛ می‌تواند چیزی را دوباره درست کند، چیز تازه‌ای بسازد، همراه دوستش راهی پیدا کند، کمک بخواهد یا بازی دیگری انتخاب کند. هدف این است که کودک متوجه شود بعد از یک اتفاق ناخواسته، فقط یک راه برای ادامه وجود ندارد.

هستهٔ آموزشی بوکلت حرکت از واکنش هیجانی به تنظیم هیجان و حل مسئله است؛ یعنی کودک ابتدا برای آرام‌شدن کاری انجام می‌دهد و بعد، زمانی که آماده‌تر است، دربارهٔ قدم بعدی تصمیم می‌گیرد.

کودک چه مهارت‌هایی را تمرین می‌کند؟

شناخت احساس هنگام خراب‌شدن بازی

مکث‌کردن پیش از واکنش عجولانه

انتخاب یک راه برای آرام‌شدن

فکرکردن بعد از آرام‌ترشدن

پیدا کردن چند راه برای ادامهٔ بازی

دوباره درست‌کردن چیزی که خراب شده

ساختن یا امتحان‌کردن یک راه تازه

فکرکردن همراه با هم‌بازی

کمک‌خواستن در صورت نیاز

انتخاب یک بازی دیگر در صورت مناسب‌بودن

انتخاب و امتحان‌کردن یک راه

بازگشت به بازی در صورت امکان

مناسب برای

والدین، مربیان و درمانگرانی که می‌خواهند مهارت‌های مدیریت واکنش به اتفاق‌های ناخواسته، تنظیم هیجان و حل مسئله برای ادامهٔ بازی را به‌صورت تصویری و مرحله‌به‌مرحله با کودک تمرین کنند.