من و تو ممکن است احساس‌ها و فکرهای متفاوتی داشته باشیم (دیدگاه‌گیری یا پرسپکتیو تیکینگ)

توضیحات

یک داستان اجتماعی درباره‌ی فهمیدن احساس‌ها و فکرهای متفاوت

گاهی دو کودک در یک موقعیت مشابه قرار می‌گیرند، اما احساس یا فکر یکسانی ندارند. ممکن است یکی از آن‌ها از اتفاقی خوشحال باشد، درحالی‌که دیگری ناراحت، نگران یا خسته است. کودک برای فهمیدن دیگری باید به نشانه‌ها توجه کند و بداند که برداشت اولیه‌اش همیشه درست نیست.

در بوکلت «من و تو ممکن است احساس‌ها و فکرهای متفاوتی داشته باشیم» کودک به‌صورت تصویری و مرحله‌به‌مرحله تمرین می‌کند که به چهره، حالت بدن، صدا و حرف‌های دیگران توجه کند و از این نشانه‌ها برای حدس‌زدن احساس یا فکر آن‌ها کمک بگیرد.

کودک همچنین یاد می‌گیرد میان چیزی که واقعاً دیده یا شنیده است و برداشتی که از آن دارد تفاوت بگذارد. او می‌تواند حدس خود را با پرسیدن یک سؤال بررسی کند و بپذیرد که احساس یا فکر فرد دیگر ممکن است با احساس و فکر او متفاوت باشد.

نکتهٔ مهم این است که هدف این بوکلت «حدس‌زدن قطعی ذهن دیگران» یا پیداکردن یک پاسخ درست نیست؛ بلکه کودک یاد می‌گیرد به نشانه‌ها توجه کند، یک احتمال بدهد و برای مطمئن‌شدن سؤال بپرسد.

کودک چه مهارت‌هایی را تمرین می‌کند؟

توجه به حالت چهره
توجه به حالت بدن
گوش‌دادن به صدا و حرف‌های دیگران
تشخیص تفاوت میان مشاهده و حدس
حدس‌زدن احساس یا فکر دیگری براساس نشانه‌ها
بررسی حدس خود با سؤال‌پرسیدن
شناخت احساس خودش در مواجهه با دیدگاه متفاوت
درک اینکه افراد ممکن است در یک موقعیت احساس‌های متفاوتی داشته باشند
درک اینکه افراد ممکن است دربارهٔ یک موضوع فکرهای متفاوتی داشته باشند
گوش‌دادن به احساس و خواستهٔ فرد دیگر
پذیرفتن تفاوت میان دیدگاه خودش و دیگران

مناسب برای

والدین، مربیان و درمانگرانی که می‌خواهند با کودک روی دیدگاه‌گیری، شناخت احساس‌ها و فکرهای دیگران، توجه به نشانه‌های اجتماعی و سؤال‌پرسیدن برای درک بهتر دیگران به‌صورت تصویری و عملی کار کنند.