کلینیک مجازی بیش فعالی و کم توجهی ADHDLOGY – دکتر مهدیس مقصودلو
توضیحات
یک داستان اجتماعی دربارهی رعایت نوبت در بازی
نوبتگیری فقط به معنی «صبر کن» نیست. کودک ابتدا باید بفهمد الان نوبت چه کسی است، چه زمانی یک نوبت تمام میشود و بعد نوبت چه کسی خواهد بود.
بوکلت به تجربهٔ انتظار نیز توجه میکند. کودک احساس خودش را هنگام منتظرماندن میشناسد و اگر صبرکردن برایش دشوار باشد، با راههایی مانند نفسکشیدن، شمردن، یادآوری اینکه دوباره نوبتش میشود یا کمکخواستن از بزرگسال آشنا میشود.
کودک چه مهارتهایی را تمرین میکند؟
تشخیص اینکه الان نوبت چه کسی است
فهمیدن زمان پایان یک نوبت
درک توالی «نوبت من / نوبت تو»
منتظرماندن هنگام نوبت دیگری
یادآوری اینکه دوباره نوبت خودش میرسد
شناخت احساس خود هنگام انتظار
استفاده از راهکارهای ساده وقتی صبرکردن دشوار است
نوبتی استفادهکردن از وسایل و بازیها
تشخیص رفتارهای کمککننده و کمکنکننده به نوبتگیری
تعمیم نوبتگیری به بازیها و محیطهای مختلف
مناسب برای
والدین، مربیان و درمانگرانی که میخواهند مفهوم نوبتگیری، صبرکردن هنگام نوبت دیگری و جابهجاشدن نوبتها را بهصورت ساده، تصویری و عملی با کودک تمرین کنند.
