وقتی دیگران صحبت می‌کنند

توضیحات

یک داستان اجتماعی درباره‌ی گوش‌دادن و منتظرماندن برای نوبت صحبت

گاهی کودک در حالی که فرد دیگری هنوز صحبت می‌کند، چیزی به ذهنش می‌رسد و می‌خواهد همان لحظه آن را بگوید. منتظرماندن می‌تواند دشوار باشد؛ به‌خصوص وقتی کودک هیجان‌زده یا بی‌قرار است یا نگران است حرفش را فراموش کند.

در بوکلت «وقتی دیگران صحبت می‌کنند» کودک یاد می‌گیرد تشخیص دهد الان نوبت صحبت چه کسی است، تا پایان صحبت دیگری منتظر بماند و بعد حرف خودش را بگوید. اگر نگران باشد حرفش را فراموش کند، می‌تواند از راه‌های یادآوری مثل بالا نگه‌داشتن انگشت یا کشیدن یک نشانه از حرفش استفاده کند.

اما همهٔ موضوع‌ها قرار نیست منتظر بمانند. بخش مهمی از بوکلت به تفاوت میان موضوع فوری و غیرفوری اختصاص دارد. اگر خطری وجود داشته باشد یا کسی آسیب دیده باشد، کودک یاد می‌گیرد منتظر پایان گفت‌وگو نماند و همان لحظه یک بزرگسال را خبر کند. اگر موضوع فوری نباشد، از راه یادآوری استفاده می‌کند، گوش می‌دهد و منتظر نوبتش می‌ماند.

هدف بوکلت ساکت‌کردن کودک یا جلوگیری از بیان نظر او نیست؛ هدف این است که کودک بداند چه زمانی و چگونه حرفش را وارد گفت‌وگو کند. همچنین برای گوش‌دادن، کودک مجبور به برقراری تماس چشمی نیست.

کودک چه مهارت‌هایی را تمرین می‌کند؟
تشخیص نوبت صحبت‌کردن
گوش‌دادن تا پایان صحبت دیگری
منتظرماندن برای رسیدن نوبت
نگه‌داشتن حرف یا فکر تا رسیدن نوبت
استفاده از یک راه یادآوری در صورت نگرانی از فراموش‌کردن
شناخت احساس هنگام انتظار برای صحبت
تشخیص موضوع فوری از موضوعی که می‌تواند منتظر بماند
خبرکردن فوری بزرگسال در موقعیت خطر یا آسیب
بالابردن دست و منتظرماندن برای نوبت در کلاس
گفتن حرف یا پرسیدن سؤال بعد از پایان صحبت دیگری
تمرین جابه‌جایی نقش گوینده و شنونده

مناسب برای:

والدین، مربیان و درمانگرانی که می‌خواهند مهارت‌های نوبت در مکالمه، منتظرماندن برای صحبت، جلوگیری از قطع‌کردن گفت‌وگو و تشخیص موقعیت‌های فوری را به‌صورت تصویری و عملی با کودک تمرین کنند.