پرسشنامه SNAP-IV (پرسشنامه بررسی نشانه‌های کم‌توجهی، بیش‌فعالی و تکانشگری در کودکان و نوجوانان) پرسشنامه SNAP-IV (Swanson, Nolan and Pelham Rating Scale) یکی از ابزارهای شناخته‌شده
اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی (ADHD) می‌تواند در دوره‌های مختلف زندگی بر توجه، کنترل تکانه، تنظیم رفتار، عملکرد تحصیلی و شغلی، روابط و مدیریت فعالیت‌های روزمره
اختلال نقص توجه و بیش‌فعالی (ADHD) یک اختلال عصبی‌رشدی است که نشانه‌های آن می‌توانند در طول زندگی و در موقعیت‌های مختلف به شکل‌های متفاوتی ظاهر
ابزارهای همدلی به ما کمک می‌کنند تا در روابط خود (به‌ویژه هنگام سوءتفاهم‌ها یا گفتگوهای حساس با فرزندان یا همسر) از جبهه‌گیری فضا بکاهیم و
اصول زیر به والدین و مربیان کمک می‌کند تا به جای مقابله با چالش‌های رفتاری این کودکان، آن‌ها را ریشه‌ای مدیریت کنند. ۱. درک
این مطلب به بررسی نتایج به دست آمده از یک مقاله مهم و کاربردی در رابطه با نحوه تاثیر داروهای محرک بر افراد بیش فعال
تکنیک‌های هم‌تنظیمی (Co-Regulation) در رابطه بین والد و کودک بیش فعال فوق‌العاده حیاتی و کاربردی هستند. هم‌تنظیمی یعنی شما به عنوان والد، از سیستم عصبی
یکی از عمیق‌ترین، چالش‌برانگیزترین و در عین حال نادیده‌گرفته‌شده‌ترین مفاهیم در فرزندپروری، به‌ویژه برای کودکان دارای اختلالات رشدی یا ADHD، «پارادوکس استقلال» (The Independence Paradox)
استفاده کودکان از وسایل دیجیتالی بخصوص در دهه های اخیر موضوع فکری بسیاری از والدین هست. در این میان والدین کودکان بیش فعال دغدغه ها
دارودرمانی از جمله درمان های رایج برای افراد ADHD (اختلال نقص توجه و بیa فعالی) است. در رابطه با دارو درمانی درمانگران و درمانجویان نظرات
لورم ایپسوم متن ساختگی با تولید سادگی نامفهوم از صنعت چاپ و با استفاده از طراحان گرافیک است. چاپگرها و متون بلکه روزنامه.
