کودکان نوپایی که از صفحات دیجیتالی لمسی استفاده می کنند، تغییرات سطوح  توجه را نشان می دهند. نوپایانی که از صفحات لمسی استفاده می کنند، در پیدا کردن اهدافی که در حوزه دیداری آنها هستند، در مقایسه با سایر کودکان سریع تر هستند.

استفاده از تبلت ها و گوشی های تلفن همراه در سال های اخیر افزایش پیدا کرده است. سال های اولیه زندگی، در ایجاد توانایی تمرکز و توجه روی محرک های مرتبط و نادیده گرفتن حواس پرت کن ها نقش عمده ای دارد،  مهارت های اولیه ای که برای پیشرفت تحصیلی مهم هستند. همیشه نگرانی در مورد تاثیر منفی وسایل دیجیتالی بر سطح توجه وجود داشته است.

برای بررسی این موضوع دسته ای از کودکان 1 ساله که  به میزان متفاوتی از وسایل دیجیتالی استفاده می کردند تا سن 5/3 سالگی مورد بررسی قرار گرفتند. آنها باید محرک هدف (سیب های آبی) را در بین دسته ای از محرکهای دیگر (سیب های قرمز) پیدا می کردند.  کودکانی که استفاده بیشتری از وسایل دیجیتالی داشتند راحت تر می توانستند سیب های آبی را از بین سیب های قرمز پیدا کنند. اما برای محرک های سخت تر تفاوتی بین استفاده کننده های زیاد و کم وجود نداشت.

[برای اطلاعات بیشتر پست مقابل را مطالعه نمایید: آیا وسایل دیجیتالی باعث پرخاشگری در کودکان می شود؟ ]

آنچه که در این مرحله برای محققان و همینطور خانواده ها می تواند مهم باشد این است که بدانند آیا این تفاوت سطح توجه مفید است یا آسیب رسان. مهم است که بدانیم چگونه از تکنولوژی های جدید استفاده کنیم که بیشرین فایده را داشته باشند و کمترین نتایج منفی را ایجاد کنند.

Ana Maria Portugal, Rachael Bedford, Celeste H. M. Cheung, Teodora Gliga, Tim J. Smith. Saliency-Driven Visual Search Performance in Toddlers With Low– vs High–Touch Screen Use. JAMA Pediatrics, 2020; DOI: 10.1001/jamapediatrics.2020.2344